| 大仁科技大學 109學年度第2學期 微學分課程表 |
| 主題 |
講座名稱 |
時數 |
上課日期/時間 |
授課教師 |
地點 |
課程內容 |
部落
文創
與
觀光
產業
導覽
體驗 |
觀光導覽內容策畫與演練 |
8 |
110/4/29(四) |
黃采瑛 |
|
1.觀光導覽解說內容與策劃。
2.觀光導覽解說技巧(含口語表達、聲音表情、肢體語言、臨場反應)。
3.觀光導覽形象包裝及現場實作。
4.觀光導覽成果演練。 |
| 排灣飲食文化與料理 |
6 |
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陳國勝 |
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排灣飲食文化介紹、排灣養生料理。 |
| 獅子「藝」起來 |
6 |
110/5/12（三）9：00～16：30
報名網址 https://forms.gle/WzfYJmirhENYeVzE6 |
黃貴莉 |
|
排灣族文創製作。 |
勞
資
關
係 |
看勞動電影關鍵少數 |
3 |
110/3/31(三) |
宋碧娟
馮靜安 |
|
勞動電影講座
1.播放「關鍵時刻」電影。
2.進行工作性別差異的反思，如何看待女性工作者。 |
| 看勞動電影勞動者的尊嚴 |
3 |
110/4/7((三) |
宋碧娟
馮靜安 |
|
勞動電影講座
1.播放「麵包與玫瑰」電影。
2.進行勞工尊嚴與溫飽的討論與反思。 |
| 看勞動電影世界是平的 |
3 |
110/4/14(三) |
宋碧娟
馮靜安 |
|
勞動電影講座
1.播放「世界是平的」電影。
2.進行勞動文化差異的反思，如何面對職場的外籍勞工。 |
| 51勞動與安全知識擂台賽初賽 |
4 |
110/4/27(二) |
宋碧娟
馮靜安 |
|
51勞動與安全知識擂台賽初賽
1.進行活動解說，以前四次活動內容為主題的題目進行競賽。
2.進行競賽，以KAHOOT 方式進行。
3.初賽取10名進入複賽。 |
| 51勞動與安全知識擂台賽決賽 |
4 |
110/4/30(五) |
宋碧娟
馮靜安 |
|
51勞動與安全知識擂台賽決賽
1.進行活動解說，以題庫內容出題。
2.進行競賽，以KAHOOT 方式進行。
3.取前3名頒獎。 |
| 勞資關係—效能與生產 |
3 |
110/5/17((一) |
宋碧娟
馮靜安 |
|
探索體驗活動
1.遊戲卡活動。
2.修復計算機活動。
3.反思時間與經濟生產的相關性。 |
社
區
方
案
設
計
與
社
會
資
源
開
發
運
用 |
社區資源的認識 |
2 |
|
陳耀芳
黃曉薇 |
|
1. 認識社區資源
2. 社區的重要關係人有哪些?
3. 社區的資源網絡在哪裡? |
| 團體活動的帶領 |
4 |
|
陳耀芳
黃曉薇 |
|
1. 團體活動規劃
2. 學習回饋單 |
| 健康促進活動的規劃 |
4 |
|
陳耀芳
黃曉薇 |
|
1. 健康促進的重要性
2. 健康促進活動規劃模擬 |
| 方案計畫書撰寫 |
4 |
|
陳耀芳
黃曉薇 |
|
1. 方案在社區發展的重要性
2. 服務對象的需求評估
3. 學習回饋單 |
社區資源的踏查與需求評估
(樂智學堂) |
4 |
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陳耀芳
黃曉薇 |
|
1. 參訪樂智學堂
2. 盤點長輩服務需求與社區資源實作 |
社區資源的踏查與需求評估
(文化健康站) |
4 |
|
陳耀芳
黃曉薇 |
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1. 參訪馬兒文健站
2. 盤點長輩服務需求與社區資源實作 |
| 社區服務需求的因應策略 |
2 |
|
陳耀芳
黃曉薇 |
|
1. 針對社區參訪蒐集的資料進行討論
2. 研擬可行的因應策略
3. 採分組討論與分享 |
| 問題解決與溝通表達的試煉 |
2 |
|
陳耀芳
黃曉薇 |
|
方案展演
1. 各組針對社區的問題與需求，清楚討論並研擬完整的方案計畫。
2. 引導反思方案計畫的聚焦與否 |
| 可行性方案的推陳出新 |
2 |
|
陳耀芳
黃曉薇 |
|
方案展演
1. 討論方案內容的可行性與可近性
2. 引導反思方案的規劃 |
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